福祉、環境、そして教育

  再開します。

　３月１１日に放送される予定だったものが、たまたま今晩、放送されたのがきっかけです。
　
　以下は、確か３月９日と１０日のを踏まえて、１１日にこのブログに載せようと思っていたものですが、あの地震、津波、そして原発事故が起こってしまいました。


　NHKのラジオ番組「私も一言、夕方ニュース」で、「介護教育になにを求めるか」と「神奈川県丹沢山地の自然保護」が２晩続けてありました。それを聞いていて思ったことは、福祉や環境で直面していることは、教育でも同じだ、ということでした。

　どういうことかというと、「介護される側の視点があまりにもなさすぎた」というのです。教育も、教えられる側というか学ぶ側の視点が決定的に欠落しています。横行しているのは、教える側（さらに言えば、管理する側）の視点や論理ばかりです。

　自然保護では「日本にはレインジャーのような自然保護のプロがいません」だったのですが、日本には教員研修のプロも存在しないのです。それは、「教員になってからも磨き続けるべき力は？ その磨き方は？」の質問に対する回答を知っている人のことです。講義形式をワークショップ形式に変えたからと、満足していては研修のプロとは到底言えません。そういうことも含めて「幸せで、イキイキしていて、成長し（学び）続けている教師」を増やすことのできる人のことです。研修のプロには、今の教育行政が前提にしている２～５年の人事異動では到底なれるものではありません。

　福祉、環境と来たので、教育の内容を期待していたのですが、マスコミも触れられないテーマのようです。


　ちなみに、３月１１日の分は、農業でした。
　今となっては、これに地震・防災、原子力も、そして政治はいつの時代も加えられます。