オランダ紀行

『司馬遼太郎の風景』を継続して読んでいます。

　７０年代から９０年代にかけては、司馬さんの本はほとんど読んでいました。
　亡くなってからは、読んでいませんでした。

　このシリーズは、NHKが『街道をゆく』を映像でシリーズ化したときの副産物です。
　司馬さんを引用しながら、書き手の想いを込めて綴っているので、司馬さん本人の作品ではありません。
　最初に読んだのは、『司馬遼太郎の風景 1 時空の旅人』でしたが、次に8「愛蘭土紀行」と5「オランダ紀行」を読みました。

　オランダ紀行には、「日本が江戸時代を通じてオランダとつながっていたことの幸せ」以外に、オランダは「自分たちで作り出した国家」であり、「世界で最初に市民が誕生した国」であることを司馬さんは繰り返し語っていました。

　私のオランダとのつながりも紹介します。
　８０年代の中ごろからの付き合いですが、その社会の成熟度は、北欧の数カ国が匹敵するぐらいで、英語圏の国々や他のヨーロッパの国々も及ばない気がしています。

　以下は、私が８０年代から９０年代にかけて関わっていた国際交流・協力の分野でオランダと日本の状況を比較したものです。

　上の比較を踏まえて、日本の各地域で取り組むべき国際交流・国際協力のあり方を、以下のように提案しました。

　　●継続的なもの・多くの人を巻き込むことができるもの
　　　　（喜ばれない、理解されない、評価されないという状況を打開して
　　　　　いくために、市民や職員が得をしたと思えるような情報を提供し
　　　　　たり、出会いのきっかけをつくる）

　　　　　　　　　　　　↓

　　●オランダの事例に学ぶ　（＝特に、日本に紹介したいもの）

　　　　　①担当者のレベルの研修（プロ意識とそれを裏付ける能力が
　　　　　　 身につくような）
　　　　　②ターゲット・アプローチ（対象および目的やテーマを明確にし
 　　　　　　た上での事業計画および実施の方法）
　　　　　③フォローアップ　（事業をやりっぱなしにしないために）
　　　　　④３～５年ぐらいの期限を区切っての計画（イベントでは変わっ
　　　　　　 ていかない。　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　 年間計画で位置づけることはもちろんだが、フォローアップと
　　　　　　 人間関係がよくなることで、変わっていく／効果が表れるまで
　　　　　　 には時間がかかる。）

　　　　　　　　　　　　↓
　　●まず、できること／やるべきこととして　（つまり上記の①。②～④は、
　　  ①の中に含めることができる）
　　　多くの人を巻き込むことができ、効果のある継続的な事業を企画、
        実施できる人、行政や民間や個々のボランティアの間をつなぐことが
        できる人（ファシリテーター）の養成。どんな資質と能力が求められる
        かというと・・・・ 

　以上の比較、およびそれに基づいて作られた提案は、行政一般、教育、環境、福祉等の分野はもちろん、企業まで参考になるのではないでしょうか？